Le Manuel s’organise autour d’une première partie d’explications pédagogiques.
Ensuite chaque leçon est abordée selon un plan méthodologique précis :
Orientation
Elle décrit l’objectif de la leçon et son utilité.
La page Memento dans le cahier de l’élève en reprend l’essentiel.
Préconnaissances
L’instructeur doit identifier les préconnaissances spécifiques (ce que l’élève doit déjà connaître sur le sujet) et les préconnaissances générales (ce que l’élève peut connaître dans d’autres domaines).
La reprise de thèmes déjà abordés dans une Etape précédente permet de consolider ces prérequis.
Acquisition
Cette partie montre les notions inconnues et traitées pendant la leçon.
L’instruction
La transmission d’un nouveau sujet pourra se faire par l’explication, la démonstration, l’illustration, etc.
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